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【书香校园】城东实小:举行“香樟树”读书班开班仪式

发布时间:2019-07-02 19:11 点击数: 【字体:

  2004年我市就初步建立了初中学生综合素质评价制度,经过多年实践,这次改革又进行了完善。一是在评价内容上,细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求,努力把党的教育方针落实落细。二是在评价重点上,强调反映学生的全面发展情况和个性特长,注重考查学生日常行为规范养成和突出表现,充分体现义务教育阶段学生的特点。三是在评价程序上,强调要做好写实记录、遴选典型事实材料,并经公示、审核、建档等规定程序,做到管理严谨,结果真实。四是在结果使用上,综合素质评价将和初中学业水平考试一起,成为高中阶段学校考试招生录取的重要参考或依据之一。在严格评价程序的同时,还特别强调要建立责任追究制度,加强对综合素质评价的监督检查,严肃查处违规违纪行为,保障客观真实。

  除HCl气体的试剂:AgNO3溶液(并可检验出杂质中有无HCl)、澄清石灰水、NaOH溶液(或固体)、KOH溶液(或固体)

  2.考试科目与内容。教育部《义务教育课程设置实验方案》所设定的语文、数学、英语(含听力,下同)、体育与健康、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、综合实践活动课程中的信息技术(以下简称信息技术)13门科目,均纳入初中学业水平考试范围,其中物理、化学、生物另设实验操作考试,英语另设口语考试,综合实践活动纳入初中学生综合素质评价,引导学生认真学习每门课程,避免过早过度偏科,确保达到初中教育的基本质量要求。

  各区教育局和学校要严格落实义务教育课程方案,合理安排教学进度,开齐开足国家规定课程,严禁压缩综合实践活动、音乐、美术、体育与健康等课程的课时。加强初中学校校领导、教师培训,转变人才培养观念,创新学校管理方式和教学方法,加快发展素质教育。切实加强师资配备、设施设备等方面的保障,满足正常教学需要。深化教学改革,坚持立德树人,落实社会主义核心价值观教育,突出学科思想方法和学科核心素养的培育,优化教学模式,增强与学生生活的联系,培养学生综合运用所学知识分析问题、解决问题能力。市教科院和各区教师进修学校要定期开展初中学校课程实施情况评估,加强初中学业水平考试数据的分析应用,指导教育教学改革。

  成立市中招领导小组,统一领导全市中考、中招工作。市招生考试委员会办公室负责组织报名考务、评卷与录取等工作,市教育科学研究院负责实验考试、信息技术无纸化上机考试和英语口语考试的命题工作。各区应相应成立中招领导小组,负责本考区中考、中招工作,具体工作由考区招办承担。各校应成立招生工作小组开展工作,确保中考、中招改革顺利实施。各区教育局和学校党组织要切实把握教育招生工作的政治方向,切实加强组织领导和工作协调,准确把握改革的工作要求,明确各部门工作职责,落实考试招生等各项具体任务,确保中考中招改革顺利实施。各级教育纪检部门要切实加强考试招生等各个环节的检查监督,切实防范和打击考试招生违规违纪行为。

  移垦方案计划从三个方面着手招募垦民,一是招募邻境汉人屯垦,如四川、广西等地汉人;二是实行军屯,云南大部边沿,为国防重地,要保卫边疆和建设国防,不能不多养士卒,以垦实边,实为一举数得之举,这与古代王朝实行屯垦一脉相承。三是移难胞以实边,抗战后内地难民与华侨大规模涌入云南境内。为此,云南省计划组织成立腾龙沿边垦务管理局,“综理本境内一切垦殖事宜。凡垦区之划分,垦民之管理,垦地之分配等,皆由管理局会同各该区行政当局办理之。并鼓励组织民营垦社,遵照中央《边疆移垦条例》,向管理局请领荒地开垦。由政府筹拨款项,实行优待垦民办法。如耕牛、农具、种籽之借与,生活之协助,移殖费用之补助等。”

  十三、这次改革对初中学生综合素质评价有什么新的要求?如何保证客观真实?评价结果如何使用?

  1.考试性质与功能。初中学业水平考试是根据国家普通初中课程标准和教育考试规定组织实施,衡量学生达到国家规定学习要求的程度,保障义务教育基本教学质量,促进学生全面发展的一项重要考试制度。初中学业水平考试实行初中毕业、高中招生考试“两考合一”,考试成绩作为学生毕业和升学的基本依据。

  2、八个常见的沉淀物:氯化银、硫酸钡碳酸银、碳酸钡、碳酸钙、氢氧化镁、氢氧化铜、氢氧化铁

  央视网消息:北京时间7月2日,大连一方在大连市体育中心体育场召开新闻发布会,官宣贝尼特斯接任主教练一职。

  第60分钟,保利尼奥助攻,韦世豪在河北华夏幸福禁区内攻门得手。贺炜坦言:“韦世豪的意思,我这发型怎么样?发型换了,球也继续进。这个球要感谢保利尼奥。保利尼奥也真是累,辛苦,得不到休息。”宫磊表示:“韦世豪,这球传的很舒服。0-2落后的河北华夏幸福可以放开打了。”

  积极创造条件,认真做好中职学校招收应届初中毕业生工作,鼓励引导动手能力强、职业倾向明显、有就读意愿的学生初中毕业后接受职业教育。继续把往届初高中毕业生、退役士兵等城乡劳动者纳入中职学校招生范围,采取积极有效措施,引导他们接受中等职业教育。支持中职学校根据自身办学能力,规范有序地开展非全日制学历教育。

  3.坚持公平公正。突出招生行为规范,健全管理监督机制,完善规章制度,切实保障高中阶段学校考试招生机会公平、程序公开、结果公正,增强公信力。探索建立综合评价、多元录取的考试招生制度。

  生石灰CaO;熟石灰、消石灰、石灰水的主要成分Ca(OH)2;石灰石、大理石CaCO3;食盐的主要成分NaCl ;纯碱、口碱Na2CO3;烧碱、火碱、苛性钠NaOH;胆矾、蓝矾CuSO4.5H2O;碳酸钠晶体Na2CO3.10H2O;氨水NH3.H2O;

  6.成绩和使用。学业水平考试成绩是初中学生毕业资格认定与升学录取的基本依据。省级统考科目语文、数学、英语,卷面满分各150分;道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物,卷面满分各100分。体育与健康满分40分,其中基本知识笔试4分,身体素质与运动技能现场测试36分;物理、化学、生物实验操作,以及英语口语、信息技术、美术、音乐,以“合格”与“不合格”呈现。省级统考科目根据原始成绩,划定5个等级,由高到低位次分别为A、B、C、D、E。原则上每门科目各等级人数所占比例依次为:A等级15%,B等级30%,C等级35%,D、E等级共20%;其中,A、B、C、D等级为合格,E等级为不合格,比例不超过5%。

  就成立读书班的意义,她提到,学愈博则思愈远,为使我校青年教师勤于学习、善于思考,立志做一名学识渊博的老师,学校决定成立“香樟树”读书班。她介绍,读书班名称是大家集思广益的成果一一王益兰主任予名“香樟树”,班风“做读书的教书人” 和班训“香自悦卷,章往考来”(暗含“香樟”二字)则由陈静静主任创作,寓意为书香在快乐阅读中四溢,我们要通过读书知过去、创未来,努力做到知行合一。

  开班仪式上,读书班每一位成员收获了根据自身发展量身定制的两本精美书籍。王佳琪、钱勇、丁晓青三位组长分别介绍了《一线代班》《教师专业发展之道》《班主任兵法》的基本内容,此举旨在让每一位读书班成员更清楚地了解、认识到读书对于自身提升的重要性。

  学员杨施艳代表青年教师发言。她感谢学校对青年教师成长的重视和关心,表示将不负众望,勤奋学习,努力成为学生喜爱、家长放心、学校信任的优秀教师。

  最后,校长王建梅再次明确了开设读书班的目的,详细解读了青年教师读书班方案。他从胸有成竹、充满信心、乐学善学、积极行动几个方面,建议青年教师要有自己的职+业发展规划,并对青年教师的读书计划提出了要求。他认为,青年教师发展要适应当下的教育背景,要努力做一名会读书的教书人。他强调,读书班的发展需要每一名成员群策群力,希望珍惜来之不易的机会,相信“香樟树”读书班会越办越好。

  城东实小香樟书读书班的开班,是学校重视教师队伍建设和创新暑期培训校本化的重要举措。返回搜狐,查看更多博彩信誉赌场排名

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