用户中心
  • 学 号:
  • 姓 名:
网站统计
    • ·共有文章:1249篇
    • ·文章阅读:126232人次
    • ·共有图集:3个
    • ·共有软件:10个
    • ·共有视频:3个
    • ·总共留言:1条

康邦助力通州教育云平台建设 ——初中化学虚拟实验室培训会成功

发布时间:2019-07-28 17:25 点击数: 【字体:

  原标题:康邦助力通州教育云平台建设 ——初中化学虚拟实验室培训会成功举办

  通州教育云平台是康邦为通州区打造的智慧教育平台,为增强教育云平台在通州区教育信息化方面的统领作用,自平台上线以来康邦积极配合通州区教师研修中心不断完善平台功能,丰富平台应用,并对平台及各应用系统进行全面宣传推广,努力实现让科技推动教育信息化发展。

  为帮助教师了解虚拟实验室应用,掌握仿真实验辅助教学原理,进一步提升全区教师利用信息化手段教学能力,根据计划安排,在初中物理学科培训之后,12月7日,康邦联合通州区教师研修中心组织了通州教育云平台虚拟实验室初中化学老师培训会,为更好地满足培训推广需求,又不与老师学校课程时间冲突,本次推广会通过视频直播的形式进行,并录制视频课程以便随时观看。会议由初中化学学科负责人王磊老师主持,康邦讲师为大家详细讲解。

  本次培训会针对软件的使用功能、实验器材等做了全面细致的介绍,通过操作实验案例讲解了仿真实验的操作方法。此外,讲师通过与老师在线互动方式解答老师提出的疑问,满足听课老师的需求,提升培训直播效果。

  通过本次培训会,不仅帮助教师掌握虚拟实验室的操作原理,了解了利用教育信息化手段教学的优势,并且,仿真实验辅助教学形式新颖、操作简便,也成为了老师教学的得力“助手”,在方便老师教学的同时不断提升教学质量。

  通州区教师研修中心领导对本次活动高度重视,并给予了大力支持。此外,针对初中生物以及高中理、化、生三科的培训活动也在积极筹备中。后期康邦将不负所托,在通州教育云项目上持续发力,继续把云平台建设好、推广好。

  虚拟实验室是一款辅助实验教学工具,涵盖了初、高中物理、化学、生物学科的上百种实验器材,将不同的分类实验置于一个真实模拟的环境下,实现高度仿真的实验操作,是老师利用教育信息化手段辅助教学的得力“助手”。

  虚拟实验室遵循实用性、针对性、安全性、兼容性等原则,集探究性、趣味性、科学性于一体。在用户需求方面,虚拟实验室解决学生随时多次的实验练习需求,虚拟实验室系统提供实验中实用、好用、难找的实验资源和实验工具。安全便捷,保障了课堂效率和效果,为教学模式的创新提供新思路。

  康邦教育软件研究所拥有完善的智慧校园及区域智慧教育软件整体解决方案。近200人的研发团队,以业界资深专家为研究顾问。拥有68项软件著作权/32项专利。拥有较强的数据标准化和整合能力、应用整合能力等技术优势。

  康邦在国内拥有多个教育云平台成功案例。除通州教育云之外,还有张家港教育信息化公共服务平台、宁夏教育资源公共服务平台等。作为智慧教育领军企业,康邦拥有数百所高等教育、职业教育、基础教育数字校园建设的成功案例,积累了丰富的教育信息化项目建设经验,今后康邦仍将致力于推动信息技术与教育教学深度融合,助力中国智慧教育发展。返回搜狐,查看更多

  0;){if(u=f.shift(),void 0===a[u]&&(a[u]={}),!t.isPlainObject(a[u])&&f.length0){l=!0;break}o=a,a=a[u]}return l?e.events.trigger(warn.config,setConfig cannot be set on +i):o[u]=s,e};var r=function(){var e,n,i,s,o,u=arguments[0]{},a=1,f=arguments.length,l=!1;for(boolean==typeof u&&(l=u,u=arguments[1]{},a=2),object==typeof ut.isFunction(u)(u={});a0},n.getGuid=function(){return r++},n.parseCallback=function(e){returnfunction==t.type(e)?e:!0===e?function(){location.reload()}:string==t.type(e)&&0===e.indexOf(http)?function(){location.href=e}:function(){}},n.setCookie=function(e,t,n){var r=new Date;n=void 0!==n?n:2,r.setTime(r.getTime()+864e5*n),document.cookie=e+=+encodeURIComponent(t)+;expires=+r.toGMTString()+;path=/},n.getCookie=function(e){var t=null,n=new RegExp((^ )+e+=([^;]*)(;$)),r=document.cookie.match(n);return r&&(t=decodeURIComponent(r[2])),t},n.throttle=function(e,t,n,r){var i,s,o,u=+(new Date),a=0,f=0,l=null,c=function(){f=u,e.apply(s,o)};return function(){u=+(new Date),s=this,o=arguments,i=u-(r?a:f)-t,clearTimeout(l),r?n?l=setTimeout(c,t):i>

  点击“提交”后,我们会向您的邮箱发送一封验证邮件,请按照邮件中的提示完成操作。

  在中国这块广袤的土地上,疆域演变和政区建置无疑是历史政治地理的两大主要内容,历代中原王朝的史书对本部政区的记载都较为详细,于疆域演变却总有疏漏,因而对边疆民族地区的行政建置也语焉不详。大抵边疆民族地区多属人烟稀少、物产贫乏的不毛之地,中原王朝统治者出于封建正统思想影响,仅视之为声教所暨、德化所施的藩篱地带,在统治方式上强调华夷有别,人民不必编户,物产不必常征,故而文献史载难免荒忽。

  该刊2015年秋出版一期专刊(第74卷第2期),发表了一组与南非和印度历史、文化和语言比较研究有关的文章。这些文章曾在英国伦敦国王学院(King’s College)英语和比较文学教授贾维德·马吉德(Javed Majeed)2012年10月组织的“南非与印度:比较、汇流和差异”讨论会上发表过。那次会议的目的,是通过在文学研究(尤其是比较文学研究)与英联邦国家流行的“印度洋研究”这两个研究领域之间建立联系,深化文学研究的跨学科性和跨国性。

  全市招生:上海户籍、海归子女、具有中国情怀的外籍子女等身心健康的适龄幼儿。

  关于南非印度人文学的讨论,英联邦国家学者近年来的研究已经与以往的学术思路有所不同,即从一种族群化的、狭隘的流散社群研究方法,转向对这种文学作更广泛的阐释,将其阐释为对南非多种文化遗产的一种继承,是一副更大的跨国油画的一部分。在这幅跨国油画中,全球南方内部的文学联系成了某种“世界文学”的新样板。美国圣约翰大学(St. John’s University)研究现代南亚、文化与思想史、流散社群和移民、戏剧和表演史的历史学家内莱什·波塞(Bose 2015)在《表演历史和建构“文化”:隆尼·戈温德的〈1949〉和历史记忆的浪漫主义》一文中,考察了南非剧作家隆尼·戈温德(Ronnie Govender)的一部戏剧。这部戏剧纪念的是一起被称为“卡托庄园骚乱”(Cato Manor riots,或称为“集体迫害”)的事件。这起事件涉及一种在贫困地区毗邻而居的两个社群即非洲印度人与黑人之间的暴力。波塞讨论了戈温德如何使用戏剧资源和表演作为一种方法,试图探讨以前很少有人尝试过的对这段历史的复杂性和矛盾的研究。他强调,戈温德试图用叙事作为讲述这些事件的形式,必定是有缺陷的、模糊的。在分析时,波塞通过想象非洲人和印度人占据某种共同的叙事和历史编纂空间,拓宽了人们旧有的研究族群化流散社群的狭隘框架。

  因良渚遗址命名的良渚文化,距今5300-4300年,持续发展约1000年,空间分布主要为环太湖流域,面积约3.65万平方公里。

  定州市开元学校在景观体系方面,着力打造园林式、文化式、亲水式校园环境,绿色环保不枯燥;明年的今天,开元学校将为西部工业区增添一道亮丽的风景线!

  重磅!“踩雷”瑞华 29家企业IPO遭中止审查(附最新IPO排队名单)

  英国一名5岁男童被诊断出罹患白血病。得知此事后,男童就读的学校为他举办了一场干细胞匹配活动。当天吸引近5000位民众,他们冒着大雨,排队数个小时采集血液样本。目前医生正从这些样本中,寻找能与他匹配的干细胞。

  不过,相比于阿里的电商逻辑,腾讯在过去几年内对NBA内容的成功运营,以及其篮球资源的掌控程度,用户的积累和认可度,都是其重要的优势所在。

  2019年7月25日,中国天津,纪念南开大学建校100周年“以体育人”——张伯苓体育思想高峰论坛举行。

  英联邦国家学术界对南非和印度历史、文化和语言的研究,有着悠久的传统。学者们以往曾经在有关两地的研究之间建立起联系,而且这已催生了一个长期存在的历史编纂学流派。其中最早的例子,是对在南非的印度契约劳工和“过路”印度人(主要是因劳动契约前往南非和从印度到南非经商的商人)的集中研究。莫罕达斯·甘地及其反抗殖民统治、谋求印度独立的政治动员,是这个历史学流派的另一个重点关注点。为了与流散在南非的印度人社群的早期历史编纂学保持同步,这一类的研究从族群性质上说通常是范围很窄的(只集中关注南非的印度人,将其他群体排除在研究框架之外),而且通常具有“单向性”,即只追踪人们从南亚到非洲迁移这个方向,而不考察相反的方向,不追问这种移民对迁出地的影响和意义。20世纪后期国际上发生社会科学研究“向跨国性转向”(transnational turn)之后,人们使用的分析单元逐渐超越国家和地区,为这一研究领域开辟了相当大的前景。随着其他社群也被纳入画面,对非洲印度人的研究已经被“去族群化”。于是,出现了一些对在印度洋世界中来来往往的南非印度人的案例研究,他们或者是流动商人,或者是在印度的南非政治流亡者,或者是基督教组织网络中访问印度的新教徒。

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
[收藏>] [打印] [挑错] [推荐] 作者:dede58.com 来源:未知 查看所有评论
上一篇:没有了
下一篇:没有了
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
用户名: 验证码: 点击我更换图片