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干货!从今年高考到底难不难说说孩子幼小阶段的学习规划!

发布时间:2019-07-07 05:04 点击数: 【字体:

  而中国女足的成功晋级也是得到了众多球迷的关注。凌晨比赛结束之后就登上了热搜,有三万多名球迷对此进行了关注。而在今天晚上的央视《新闻联播》当中,也对中国女足的晋级进行了报道。

  自从高考结束,多篇关于“今年高考数学把学生虐得好惨”的文章就刷屏了。文中贴了全国卷、江苏卷、浙江卷和上海卷等的今年高考数学题目,还贴了很多网友或者考生家长的观点,普遍反映今年高考数学太难了!

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  这些文章确实也有些道理,朋友圈转转无妨。但我发现,这些热帖也让身边很多低幼家长朋友很恐慌——妈呀,高考都那么难了,看来我们要给孩子数学加码了!

  作为一枚从事教育工作的理科妈,有些话如鲠在喉不吐不快,借大手牵小手的平台聊聊,也欢迎大家一起交流。

  先自我介绍下,我是一名理科妈妈,物理系毕业,从事教育相关的工作(非机构,也非学校老师),这些年一直业余为高三学生补数学和物理。自家小男生今年幼升小,考上了一所民办小学。当然,也是大手牵小手的铁粉一枚。

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  研究组成员地理教师王建芬、何颖雯、历史教师林怀东老师介绍说:“学科融合既是学科发展的趋势也是产生创新性成果的重要途径,它给我们带来新的思维方式和研究方法,我们既承认学科之间的差异,又不断打破学科的边界,促进学科间相互交叉、渗透。史地融合让学生感受到历史地理课程与生活,与文化,与艺术,与科学的紧密联系。我们将继续以学生发展为本,在史地学科融合的基础上,与更多的学科加大融合,教会学生运用多角度的思维方式,更辩证地看问题,为培养出高品质综合性人才打下基础。”

  全国卷暂且不谈,至少就上海今年高考卷而言,我觉得其实还挺中规中矩的,甚至连程度一般的考生,也都没觉得特别难,至少没有达到2003年数学高考的难度。关于这点,我还特意和身边多位高中数学老师聊过,大家普遍都有这个共识。

  今年上海卷。最后一题是数列题,第1小题是打酱油送分题,但是对思维的完整性有要求;第2小题相对难一些,考察逆向思维;第3小题考察构造能力,都需要一定的想象力。具体题目分析就不展开了,估计很多老母亲也看不懂

  推荐语:人生的每一天都有24个小时,本书则精心描绘了我们生活中的24个职业,严谨又不失童趣的内容设计,作者用心的创作表述了对每一个职业同等的敬意,是每一个孩子不可多得的职业启蒙书,每一个梦想的职业都值得尊敬。

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  ◆ 环保起见,建议旁听学员自带水具,教室所在楼层有免费开水和纯净水供应。

  总之,整体难度不大,和一二模难度相比大致相当,有些学生反映甚至高考还更简单;如果非要说有什么不同,那就是题目很新,很多学生没怎么接触过;再加上考试时比较紧张,可能在发挥上有所失常。

  其实,就算被公众号热文吐槽太难的全国卷,就拿那道人体黄金分割题来说,充其量也就是小机灵杯赛初赛的水平,而且选项毫无难度,区间只做一边也能选对。身边有些初中生家长都表示孩子做这道题无压力。

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  当然,也可能我接触到的学生样本不多。但如果这个水平的高考卷,孩子都普遍觉得难,那只能说明现在学生的数学综合水平下降了。

  不过,高考不是我今天想谈的主要问题。之所以有感而发写这篇文章,是因为很多幼儿园、小学的家长朋友看了那些公众号的文章后纷纷表示,“现在高考数学难出天际了啊!看来还是要到校外机构读奥数,而且要猛奥!”

  在很多朋友眼里,我是个比较鸡血的妈,但我有个原则——一切教育规划,报什么班读什么教材考什么学校,都必须建立在对孩子能力有客观认识的前提之下。

  任何学科都看天赋,两个孩子如果同样努力,那么有天赋的肯定比没天赋的要更出色;尤其在数学这类理科上,越往上,天赋的优势就越凸显,能进集训队的孩子,绝对不是靠“勤”来补拙的。

  现在,我是小学生五年级学生了,读了许多好看经典、名著、小说、童话。但让我念念不忘的还是童话大王郑渊洁的《皮皮鲁总动员》。可能大家都看过一些吧!但,我敢保证,你绝对没有像我这样如此痴迷,家里的《皮皮鲁总动员》的书已经被我全部看完了,可是我还觉得不够,于是,在今年暑假,我成了市图书馆的常客,常常去那儿借书。

  奈普顿泥浆粉是一种水溶性,易混合的粉末颗粒聚合物,在水中充分溶解后成半透明糊状,粘度大,该浆在孔内沉淀杂质速度非常快,钻具在孔内钻进时,泥浆总是保持清澈透明,钻具钻杆表面干净,在孔内由于钻具连续运动,泥浆粉和水混合的越均匀粘度就越强,凝聚力也就越快,就是泥浆回到泥浆池内也没一点杂质沉淀。在孔壁周围行成了一层薄透明糊状保护层。

  尤其英语,毕竟英语可以提前考,如第一次考得好,高考最后半年就可以基本不用花时间在英语上了,集中精力攻语文和数学;语文方面,现在阅读的比率大幅提高,所以阅读这块的基础也要从小抓起;

  再说最拉开分值的数学——要把基础打好!小学计算能力和应用能力,初中平面几何和函数,高中函数、数列、解析几何、立体几何,有能力可以提前抓,如初中学高中的知识,其实对中考很有帮助。

  在减负的声浪中,我国各地的中高考近年来有降低难度的趋势,学生平时的测试难度也随之降低。对于选拔性考试来说,应该做到难度适中,寄望通过降低考试难度来减负,并不科学。

  其实,说课本简单的,往往是对课本解读不够;现在的校内教材其实做得很好的,如果孩子校内完全没问题,那当然校外可以加码,但如果校内都不能保证全A,就不要急着校外学到多超前。

  我贴几页目前正在给孩子用的教辅书,是校内程度的,也推荐给朋友们的小孩用来自测。一开始很多朋友听说是校内程度的教辅,都表示不屑,觉得肯定太简单,要买奥数系列才行。但我让他们给孩子测了下,比如下面的目录是上海课内一年级的,如果每套试卷都能到95分,那就可以试试奥数;但如果课内都解决不了,学奥数这事可以缓缓。

  仔细看这种校内教辅的同步练习册,不是简单做一些计算、口算,别误会了校内的教材,它是从基本能力入手,再逐渐提升的。再看看试卷最后一题,是能力提高题。也就是我们平时的培优题或者奥数题。

  因低调做人,认真工作,让李修平被评为中国最朴实的新闻播音员之一,她还被网友戏称为“越淡定越美丽”的女主播,可见,她还是很受观众喜欢的。

  再看看奥数在平时试卷的占比就知道,它真的不是主要的,基础占据了90%以上。所以,这种校内教辅如果考不到95分以上,就请先回去给孩子好好练习同步吧。

  奥数和课内数学是两条路,可以一起走,但是如果孩子真的不适合“奥数”,请给孩子减减负。

  (1)制定初中部阅览室的设计、施工、效果图、施工内容(含工程用料明细)及相关说明、工期、工程造价;

  新车提供了两种造型,最主要的区别集中在车头部分的造型,前格栅、保险杠以及雾灯区的设计风格都有很大区别。

  他为世界创造了很多兼具力与美的作品,今天梳理了贝聿铭的几个作品,与大家重温经典。

  推荐语:神话故事是人类的祖先,也是儿童们试图去理解和解释世界的方式。小动物们不断地尝试着让太阳停留在天上,即使失败了,太阳的重新升起难道不正是它们努力的结果吗?本书呼应了儿童的这种自我中心主义的浪漫和积极心态,为世界赋予希望和未来。

  毕竟,不是每个孩子都能通过自招进入初中和高中的。学好课内数学是最起码的,否则就算有机会自招了,也不能保证一定通过;万一不通过,回来还得课内考试。所以绝对不能放弃课内学习,必须抓。

  其次,我家的小男生确实理科上更有天赋,数感比较好,特别喜欢玩乐高、也喜欢做数学思维题,老师教的也很容易理解,而且外面有老师教,家里有理科妈妈鸡,走奥数路线还是有可能的。(不是炫耀,每个孩子都有自己的优势,这也是客观认识。)

  为什么这么说呢?小学数学重点抓计算、概念和应用。其中计算我已经从小抓起了。概念就是对数学知识的应用,可能数学书阐述不够细致,所以需要我平时引导,也可做同步类讲练的书自己感悟。应用的话,不局限于做应用题,还有简单推理题。

  现在机构那么多,家附近总有相对还可以的,再多方打听里面哪个老师最好,如果孩子程度也匹配,就想办法塞进去。

  我家小男生的数学程度其实不错,如果报考几个知名鸡血机构应该能进比较高端的班型,但家附近只有一家不算很鸡血的思维机构,经过考察,我让他报读了其中最好的老师带的精英班。但入学后我可能会换机构。

  我们报了两家思维网课,都是大手牵小手推荐过的。其中一家比较简单,我们上了二年级,另一家上的是一年级同步线上的课。

  没有哪个老师比妈妈更了解自己孩子的程度,而且既然孩子不止上一门课,家长更要把握这几门课彼此的节奏匹配。另外,我们不一定要自己教,但一定要配合做好复习巩固。

  不管是线下机构还是网课,我每次都会做好记录,这节课学了什么,作业是什么,要另外补充哪些题目巩固;另外,还要关注一下,这个课对课本解读会做到哪个程度。说实话,外面机构老师对教材还是不熟的,不理解同步是什么,这个需要我们自己把握。

  (一)内容:主要包含四句话,即“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”;

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